草堂书香，耕读为本

    在培田的宅院厅堂内，常见一副楹联：“耕可养身读可养心身心无恙定多安泰，饥能壮志寒能壮气志气不凡自获康宁”。这反映了客家人艰苦朴素的人生追求，也即是以耕读为本的思想。
    培田吴氏宗亲历朝历代都重视教育，以“耕读为本”的教育理念培养后代。从明朝弘历年间，就开始办起了书院，就是现在的培田小学所在地对面的“南山书院”。到明末清初，随着人口的繁衍，族人的增加，先后又办了五座学堂。以儒学的教育目的、过程，培养后代。不仅如此，在古民居门楼、厅堂都隽刻着饱含哲理的楹联，如：“续先祖一脉相传克己克俭，教子孙两行正路维读维耕”。培田为鼓励子女发奋读书，禄取功名，订立了参加各级考试的激励机制和获取学位的奖励制度，以长期培植族人好学上进的意识和浓重的尚学精神。
    斗转星移，时月流逝，这些书院、学堂，虽然已不存在了，但文化的传承、教育的成果已成为历史的功绩，在一个小小的培田村，明清两朝有国学生238人，秀才及登科人仕73人，赴省应举乡试者更不计其数。担任县尉、知县、太史、巡检、布政司等职务的朝廷官员也有数十人之多。